3 octobre 2025

Le gouvernement de la Cape Western Cape pour la stratégie d’emploi (G4J) est une initiative régionale ambitieuse conçue pour accélérer la croissance économique et créer des possibilités d’emploi durables dans la province du Cap occidental de l’Afrique du Sud. Son objectif central est d’atteindre une économie florissante et inclusive en débloquant de nouvelles industries, en améliorant les infrastructures et en préparant les jeunes aux emplois de l’avenir. L’une des principales priorités de la stratégie est de s’assurer que la province est bien placée pour participer à l’économie mondiale en évolution rapide en équipant les étudiants des compétences modernes qui s’alignent sur les secteurs à forte croissance à travers le Programme d’éducation des drones Western Cape.

Dans le cadre de cet effort, le Western Cape Education Department a établi un partenariat avec Focus Air Western Capeune organisation de formation aéronautique agréée accréditée par la sud-africaine de l’Autorité de l’aviation civile, pour introduire un programme d’éducation des drones pour les élèves du secondaire. Dirigée par le Dr Ismail Teladia, planificateur de curriculum pour l’orientation de la vie et les compétences de vie au département, l’initiative a été créée pour donner aux étudiants une exposition directe à l’aviation et à la technologie des drones. Le programme a été récemment achevé et ses résultats ont été annoncés dans le cadre de l’engagement plus large de la province envers le cadre G4J.

Le programme d’éducation des drones Western Cape atteint diverses écoles

Le programme pilote impliquait une sélection d’écoles de diverses communautés de la région, notamment Livingstone High School à Claremont, ainsi que plusieurs institutions servant historiquement mal desservi zones. Ce mélange d’écoles urbaines et du canton a assuré que les étudiants d’un large éventail de milieux socio-économiques ont eu la chance de participer. En rendant la formation des drones accessible aux personnes qui n’ont peut-être pas rencontré ce type de technologie, le département a cherché à élargir les horizons de carrière et à développer des compétences techniques fondamentales qui seront de plus en plus précieuses dans les années à venir.

Au cours du programme, les étudiants ont reçu des instructions théoriques et pratiques dans les opérations de l’aviation et des drones. Le programme comprenait des principes aéronautiques de base, une introduction aux réglementations de l’aviation en Afrique du Sud, aux protocoles de sécurité des drones et à la planification opérationnelle. Les participants ont également été formés sur le cadre réglementaire de la Civil Aviation Authority, qui régit toutes les activités de drones dans le pays. En plus de l’apprentissage en classe, les élèves ont eu l’occasion d’exploiter des drones sous supervision, appliquant ce qu’ils avaient appris dans des scénarios réels.

Les étudiants acquièrent des compétences réelles

Pour de nombreux étudiants, le programme a été leur première expérience directe avec la technologie des drones. Shaddai Mukendi, une élève de 10e année à Livingstone High School, a réfléchi à la façon dont la formation a élargi leurs intérêts et les a mis au défi de se développer.

«Je ne m’intéressais pas vraiment aux drones avant ce programme. Je me suis joint par curiosité et j’ai fini par apprendre beaucoup tout en m’amusant» – – Shaddai Mukendi

«Ce cours n’a pas été facile, cependant. Il y avait beaucoup de règles, de théories et de détails techniques que je devais apprendre. Équilibrer mon horaire scolaire chargé avec mes responsabilités à la maison était un énorme défi, mais je l’ai durci pour faire partie de ce programme incroyable. Je voudrais remercier notre instructeur et l’équipe pour avoir été si favorable et patient.

Le programme de formation a été conçu pour répondre aux normes réelles de l’industrie, présentant les étudiants aux compétences qui sont directement applicables aux opérations de drones commerciaux. Le secteur des drones d’Afrique du Sud se développe rapidement dans des domaines tels que l’inspection des infrastructures, l’agriculture, la logistique, la sécurité publique et la surveillance environnementale. En exposant dès le début des étudiants à ces technologies, le ministère vise à les préparer à de futures carrières qui soutiendront la croissance économique provinciale et nationale.

Faisant partie d’une stratégie économique plus large

L’initiative est allée au-delà de l’enseignement aux étudiants à voler des drones en intégrant le matériel dans le plus large paysage éducatif. Les leçons ont complété les programmes existants de l’orientation de la vie et des compétences de vie avec un contenu pratique et axé sur le futur qui mettait l’accent sur le travail d’équipe, la résolution de problèmes, la conformité réglementaire et l’expérience pratique qui peuvent conduire à une certification formelle.

L’initiative a appuyé le soutien du leadership provincial comme un investissement prospectif dans la jeunesse de la région. «Offrir ce genre d’opportunités à nos apprenants crée des voies d’emploi dans de nouveaux domaines économiques, ce qui contribuera à stimuler la croissance économique dans notre province», a déclaré le ministre provincial de l’éducation au Cap occidental, le ministre David Maynier. «J’encourage chaque apprenant qui a la possibilité de participer à ce genre de cours à saisir cette opportunité avec les deux mains et à investir dans son propre avenir!»

Pour l’avenir, le Western Cape Education Department a l’intention de s’appuyer sur le succès de ce programme initial. Des plans sont en cours pour étendre l’initiative à plus d’écoles et créer une voie structurée pour les étudiants qui souhaitent poursuivre les qualifications de drones avancées. Cet objectif continu garantit le Programme d’éducation des drones Western Cape Reste aligné sur les objectifs G4J et les besoins futurs de la main-d’œuvre.

Précédents du drone: